一階的學習我領悟到,利用專注來感受身體的覺受與變化,它提升了個人的覺知力,這是透過靈氣與自己的連結 (我以為也是與源頭的連結) 。
一階學習時我少有機會利用靈氣療癒他人,我想與我謹慎的特質有關,目前我的家人能天天見面的只剩下我養的狗狗。每天在我練習要結束,摩擦雙掌時,牠總會跑進房間對著我叫,直到我安撫、甦醒我自己的身體後,摸摸牠時,牠才會停止狂叫。
我想牠應該有感受到我雙手的變化,牠是我正式學習靈氣後,第一個討愛的個案。
一階學習時我少有機會利用靈氣療癒他人,我想與我謹慎的特質有關,目前我的家人能天天見面的只剩下我養的狗狗。每天在我練習要結束,摩擦雙掌時,牠總會跑進房間對著我叫,直到我安撫、甦醒我自己的身體後,摸摸牠時,牠才會停止狂叫。
我想牠應該有感受到我雙手的變化,牠是我正式學習靈氣後,第一個討愛的個案。
二階上完課後的某一天,我還留在辦公室整理資料,有位女同事告訴我,自從帶班參加畢業旅行回來後,她的身體一直有恙,不平安。
她開始敘述在旅途中所遭遇的事,回來後她就開始生病直到現在,連她的先生也感覺到她的異樣,先生生氣地質問她,你到底去了哪裡了。我感受到她受到驚嚇,不忍心她受此折磨,而辦公室也只剩下我倆,於是我開口說我來幫你。
請她坐下後開始幫她施行靈氣療癒。
她的頭部區域有較多的壓力與不安,來到心輪後感覺到她開始放輕鬆了,因時間關係我只幫她完成身體正面的手位。結束後,她照著鏡子高興地說,哇,我的臉色變紅潤了。我感受到她的開心,她開始問我一些問題,我們有了更多的對話。
隔天上班時,女老師鄰座的男老師,這兩位都是數學老師,要求我讓他體驗靈氣(他學過氣功、也曾為他人灌氣),因為辦公室裡有不少的老師,我恐怕會受干擾為由予以婉拒,之後我先讓他感受能量石,以能量說來試試他的想法與接受度。
若是說一階是向內與自己的連結,那二階呈現的是關係,人際關係的建立與深化。
這在下學年的人事異動中,我感受到那位女老師對我善意的協助。
感謝有此機緣接觸靈氣、感謝有此善因緣遇到老師們傳授靈氣與接引宇宙的能量,也感謝靈氣讓我看見自己情緒面的狀態與關係上的困頓與阻塞,願在此過程中持續靜靜地經驗與細細地品味。
2013 /08 /01
她開始敘述在旅途中所遭遇的事,回來後她就開始生病直到現在,連她的先生也感覺到她的異樣,先生生氣地質問她,你到底去了哪裡了。我感受到她受到驚嚇,不忍心她受此折磨,而辦公室也只剩下我倆,於是我開口說我來幫你。
請她坐下後開始幫她施行靈氣療癒。
她的頭部區域有較多的壓力與不安,來到心輪後感覺到她開始放輕鬆了,因時間關係我只幫她完成身體正面的手位。結束後,她照著鏡子高興地說,哇,我的臉色變紅潤了。我感受到她的開心,她開始問我一些問題,我們有了更多的對話。
隔天上班時,女老師鄰座的男老師,這兩位都是數學老師,要求我讓他體驗靈氣(他學過氣功、也曾為他人灌氣),因為辦公室裡有不少的老師,我恐怕會受干擾為由予以婉拒,之後我先讓他感受能量石,以能量說來試試他的想法與接受度。
若是說一階是向內與自己的連結,那二階呈現的是關係,人際關係的建立與深化。
這在下學年的人事異動中,我感受到那位女老師對我善意的協助。
感謝有此機緣接觸靈氣、感謝有此善因緣遇到老師們傳授靈氣與接引宇宙的能量,也感謝靈氣讓我看見自己情緒面的狀態與關係上的困頓與阻塞,願在此過程中持續靜靜地經驗與細細地品味。
2013 /08 /01