一階的學習我領悟到，利用專注來感受身體的覺受與變化，它提升了個人的覺知力，這是透過靈氣與自己的連結 (我以為也是與源頭的連結) 。
一階學習時我少有機會利用靈氣療癒他人，我想與我謹慎的特質有關，目前我的家人能天天見面的只剩下我養的狗狗。每天在我練習要結束，摩擦雙掌時，牠總會跑進房間對著我叫，直到我安撫、甦醒我自己的身體後，摸摸牠時，牠才會停止狂叫。
我想牠應該有感受到我雙手的變化，牠是我正式學習靈氣後，第一個討愛的個案。
一階學習時我少有機會利用靈氣療癒他人，我想與我謹慎的特質有關，目前我的家人能天天見面的只剩下我養的狗狗。每天在我練習要結束，摩擦雙掌時，牠總會跑進房間對著我叫，直到我安撫、甦醒我自己的身體後，摸摸牠時，牠才會停止狂叫。
我想牠應該有感受到我雙手的變化，牠是我正式學習靈氣後，第一個討愛的個案。
二階上完課後的某一天，我還留在辦公室整理資料，有位女同事告訴我，自從帶班參加畢業旅行回來後，她的身體一直有恙，不平安。
她開始敘述在旅途中所遭遇的事，回來後她就開始生病直到現在，連她的先生也感覺到她的異樣，先生生氣地質問她，你到底去了哪裡了。我感受到她受到驚嚇，不忍心她受此折磨，而辦公室也只剩下我倆，於是我開口說我來幫你。
請她坐下後開始幫她施行靈氣療癒。
她的頭部區域有較多的壓力與不安，來到心輪後感覺到她開始放輕鬆了，因時間關係我只幫她完成身體正面的手位。結束後，她照著鏡子高興地說，哇，我的臉色變紅潤了。我感受到她的開心，她開始問我一些問題，我們有了更多的對話。
隔天上班時，女老師鄰座的男老師，這兩位都是數學老師，要求我讓他體驗靈氣(他學過氣功、也曾為他人灌氣)，因為辦公室裡有不少的老師，我恐怕會受干擾為由予以婉拒，之後我先讓他感受能量石，以能量說來試試他的想法與接受度。
若是說一階是向內與自己的連結，那二階呈現的是關係，人際關係的建立與深化。
這在下學年的人事異動中，我感受到那位女老師對我善意的協助。
感謝有此機緣接觸靈氣、感謝有此善因緣遇到老師們傳授靈氣與接引宇宙的能量，也感謝靈氣讓我看見自己情緒面的狀態與關係上的困頓與阻塞，願在此過程中持續靜靜地經驗與細細地品味。
2013 /08 /01
她開始敘述在旅途中所遭遇的事，回來後她就開始生病直到現在，連她的先生也感覺到她的異樣，先生生氣地質問她，你到底去了哪裡了。我感受到她受到驚嚇，不忍心她受此折磨，而辦公室也只剩下我倆，於是我開口說我來幫你。
請她坐下後開始幫她施行靈氣療癒。
她的頭部區域有較多的壓力與不安，來到心輪後感覺到她開始放輕鬆了，因時間關係我只幫她完成身體正面的手位。結束後，她照著鏡子高興地說，哇，我的臉色變紅潤了。我感受到她的開心，她開始問我一些問題，我們有了更多的對話。
隔天上班時，女老師鄰座的男老師，這兩位都是數學老師，要求我讓他體驗靈氣(他學過氣功、也曾為他人灌氣)，因為辦公室裡有不少的老師，我恐怕會受干擾為由予以婉拒，之後我先讓他感受能量石，以能量說來試試他的想法與接受度。
若是說一階是向內與自己的連結，那二階呈現的是關係，人際關係的建立與深化。
這在下學年的人事異動中，我感受到那位女老師對我善意的協助。
感謝有此機緣接觸靈氣、感謝有此善因緣遇到老師們傳授靈氣與接引宇宙的能量，也感謝靈氣讓我看見自己情緒面的狀態與關係上的困頓與阻塞，願在此過程中持續靜靜地經驗與細細地品味。
2013 /08 /01
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